Conversa com os alunos sobre o futuro profissional e a importância da Escola.
Considerações gerais sobre a disciplina.
Estabelecimento de regras para o bom funcionamento das aulas de Geografia.
Descoberta dos tipos de inteligência.
TPC: Fazer a capa do Dicionário de Geografia para o concurso "A Capa + gira".
A capa do Dicionário de Geografia deverá constar o nome da escola, o ano lectivo, o título, o nomer, nº, turma e ano no aluno. Atenção, o tema da decoração da capa deverá ser relacionado com os conteúdos de Geografia.
Bom trabalho e muita criatividade!
Resumo da aula:
“Que tipo de aluno quero ser neste ano terminal de ciclo?”
Nesta aula, a professora alertou os alunos para a necessidade de assumirem uma atitude responsável e empenhada na melhoria do comportamento e do aproveitamento de cada aluno, ao longo do presente ano lectivo, que se deseja que seja o último nesta escola e o primeiro de uma nova etapa da vida dos alunos. A Escola é essencial para abrir os caminhos do futuro, a nível pessoal e profissional. Há que aproveitar a oportunidade e refelctir sobre...
“o que gostei em relação a mim, à professora e à disciplina, o que gostaria que melhorasse, em relação a mim, à professora e à disciplina”.
Marcámos os testes:
1º Período: 29 Outubro e 26 Novembro
2º Período: 21 Janeiro e 18 Fevereiro
3º Período: 21 Abril e 9 Junho
Cada aluno recebeu uma tira da Mafalda, a partir da qual reflectimos sobre as causas do insucesso escolar e as medidas a tomar para alterar a situação, nomeadamente cumprindo e fazendo cumprir as regras para o bom funcionamento das aulas de Geografia.
Para responder à questão "Sou inteligente à minha maneira... eu sou..." respondemos a um teste e fizémos a autocorrecção. Posteriormente foi entregue uma fotocópia para que cada aluno possa fezer a análise dos métodos de estudo para cada tipo de inteligência.
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